Terapia pedagogiczna, to szereg specjalistycznych oddziaływań na dziecko, które przejawia różnego rodzaju nieprawidłowości w rozwoju psychomotorycznym i społecznym w obrębie motywacji, nabywania i przyswajania wiedzy, integracji i współżycia społecznego. 

Zajęcia pedagogiczne skierowane są  do dzieci, które uzyskały orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej ze wskazaniem o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju czyli:

• dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, 
• dzieci z niepełnosprawnością i przewlekle chorych, w tym m.in. z niepełnosprawnością intelektualną i ruchową, z wadami słuchu, autyzmem, zespołem Aspergera, zespołem Downa i innymi zespołami genetycznymi,
• uczniów niedostosowanych społecznie,
• uczniów z trudnościami w nauce powstałymi w następstwie wad rozwojowych,
• uczniów z diagnozą specyficznych trudności w nauce. 

Celem zajęć pedagogicznych jest kształtowane i rozwijane są umiejętności z zakresu: 

• funkcji wzrokowych, 
• funkcji słuchowych,  
• motoryki małej, w tym terapii ręki, 
• koordynacji wzrokowo – ruchowej, 
• rozwoju poznawczego, 
• umiejętności szkolnych (czytanie, pisanie, liczenie), 
• umiejętności komunikacyjnych, w tym komunikacji wspomagającej u dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.