Terapia ręki: to usprawnianie małej motoryki czyli precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców. Terapia ręki to nie tylko ćwiczenia dłoni i palców, ale przede wszystkim usprawnianie całego ciała, dlatego ćwiczenia na początku skupiają się na obręczy barkowej i całej kończyny górnej. W zależności od występujących zaburzeń terapia opiera się na wzmacnianiu siły mięśniowej, likwidowaniu napięć, stymulacji dotykowej (czucia powierzchniowego i głębokiego) doskonaleniu chwytu, dokonaleniu koordynacji wzrokowo – ruchowej, rozwijaniu sprawności rąk, doskonaleniu koordynacji obustronnej. 

Kiedy zaczynamy terapię:

• gdy dziecko niechętnie podejmuje czynności manualne (lepienie plasteliną, malowanie, występują trudności w zabawie małymi przedmiotami),
• gdy występują problemy w zakresie czynności samoobsługowych (ubieranie się/rozbieranie się, zapinanie guzików/różnych zapięć, wiązanie sznurowadeł),
• gdy widocznie jest nieprawidłowe napięcie w obrębie dłoni (obniżone/ wzmożone), co skutkuje stosowaniem niewłaściwej siły mięśni podczas czynności precyzyjnych, nieprawidłowym chwycie narzędzia pisarskiego, 
• gdy występują trudności w zakresie współpracy rąk (widoczne np. podczas zabaw manipulacyjnych angażujących obie ręce),
• gdy dziecko nie lubi dotykać różnorodnych faktur / bądź gdy dziecko dostarcza sobie silnych wrażeń np. siada na dłoniach, domaga się silnego uścisku dłoni, zaciska mocno dłonie,
• gdy występuje obniżona sprawność grafomotoryczna w stosunku do wieku (rysowanie, kolorowanie),
• gdy dziecko ma obniżony poziom graficzny pisma (dysgrafia),
• gdy dziecko przyjmuje nieprawidłową pozycję ciała podczas zadań stolikowych.